化工原理实验装置的主要目的及配置

　　化工原理是实践性很强的技术基础课，也是化工类各专业一门主干课程，属于工程学科范围，它应用自然科学的基本原理来分析和处理化工生产中的物理过程。而化工原理实验同理论课教学一样是整个化工原理教学中的一个重要环节，两者相辅相成，在培养化工类及其相关专业人才中起着举足轻重的作用。化工原理实验装置主要工作是承担全校相关专业的《化工原理》、《化工基础》、《流体流动与传热》、《传质与分离过程》等课程的理论教学、实验教学及课程设计指导。

　　化工综合生产线按壳程流体流态划分，管壳式换热器可分为横向流、纵向流和螺旋流三种类型。传统折流板换热器壳程流体横向流动，对换热管冲刷强烈，但易产生流动与传热死区，换热面积无法充分利用，流动阻力大、易结垢，而且壳程流体流速较高时易产生诱导振动破坏，因而使用场合有一定的局限性；折流杆换热器实现了壳程流体纵向流动，表现出更优的传热、低流阻、抗振和抗垢性能，但也有结构不够紧凑和在低热工况下传热效果不佳的缺陷；螺旋折流板换热器实现了壳程流体螺旋流动，流体流速变化较为平缓，并可有效地消除死区和返混现象。

　　目前，凡具有以下特点的化工产品通称为精细化学品，即：

　　1.品种多，更新换代快；

　　2.产量小，大多以间歇方式生产；

　　3.具有功能性或终使用性；

　　4.许多为复配性产品，配方等技术决定产品性能；

　　5.产品质量要求高；

　　6.商品性强，多数以商品名销售；

　　7.技术密集高，要求不断进行新产品的技术开发和应用技术的研究，重视技术服务；

　　8.设备投资较小；

　　9.附加价值率高等。

　　多功能精细化工生产线

　　本装置以模块化概念设计，强化学生工程化工段观念，包括公用工程、原料预处理、反应调配、精馏等工艺工段，装置可满足5-20人同时操作使用，真实物料实验操作，可作为生产提纯酒精、生产洗衣液、洗洁精、洗车液和玻璃水等多种精细日用化学品；

　　装备配3D模拟软件，具备完整的实物操作流程

　　培养学生学习个操作工段 远程监控、流程组态的切换，培养团队合作意识，提升有效沟通力。

　　掌握常见日化用品配方原理（加料顺序）及各组分的作用，增强日化洗化品生产工艺指标控制能力。